Teaching is not the same as learning. Hey Reader, En ik vind die echt beter klinken dan de Nederlandse vertaling: aanleren is niet hetzelfde als leren. Of lesgeven is niet hetzelfde als leren. In de kern is het verschil de motivatie met als resultaat hoe lang iets zal blijven hangen. Hoe duurzaam het leerresultaat is dus. Kijk, we hebben allemaal dingen geleerd op school waar we niks mee zijn. Ik weet dat ik ooit iets heb geleerd over de cosinus en de tangens omdat die woorden mij heel vaag iets zeggen. Puur de woorden dan want inhoudelijk heb ik zelfs geen idee wat het is, waarvoor het gebruikt wordt, laat staan dat ik weet hoe ik eraan zou moeten beginnen. Ik heb niet écht geleerd. Ik had (en heb) die tangens en cosinus niet nodig in mijn leven. Ik had (en heb) weinig wiskundige interesse en talent dus ben ik er niet veel mee. Het bleef niet hangen en het zal ook niet blijven hangen. En dat is met een groot deel van de leerstof op school zo. Als je iets aangeleerd krijgt zonder dat er interesse of noodzaak is dan is de kans groot dat je niet écht leert. En dat merk ik hier thuis ook. Hoewel ik voor het grootste deel vertrek vanuit de interesses van de meisjes en ons dagelijkse leven, gebeurt het ook wel eens dat ik iets interessant vind en dat probeer over te brengen op hen. Als je hen daar twee weken later iets over vraagt, zal er vaag een belletje gaan rinkelen bij hen, maar dat is het ook. Dat is echt anders wanneer de vraag of de interesse vanuit zichzelf komt. Dat onthouden ze. Daar kunnen ze twee maanden later nog een uitleg over geven als je het vraagt (of niet vraagt). Heb jij nog nooit nagedacht over het verschil tussen teaching en learning? Doe het maar eens. Ik ben er zeker van dat je het verschil gaat voelen. #dekleinedingenMusic by https://www.bensound.com/free-music-for-videos License code: 0TLJD4YFYDV4NFDB Nog altijd maar weinig foto's en filmpjes hier de laatste tijd, maar er zijn gelukkig wel veel kleine dingen waar ik van genoot. Om met die in het filmpje te beginnen:
Waar ik nog van genoot maar geen beeldmateriaal van heb:
Samen leren en levenIk kijk wel eens naar van die prachtige filmpjes op YouTube die dan iets van "intentional living" en "slow living" in hun titel hebben. Fijn om naar te kijken, maar het heeft voor mij weinig te maken met bewust leven. In deze podcast leg ik uit wat bewust leven voor mij wel is. 🧘♀️ Charlie FollowsIk sport altijd thuis met YouTubefilmpjes. Er zijn massa's yoga- en pilatesfilmpjes te vinden, maar ik moet zeggen dat ik er maar weinig echt fijn vind. Ik deelde al eens eerder het kanaal van Move with Nicole. Voor pilates blijft dat mijn nummer 1. Yoga with Adrienne kennen heel veel mensen en ik dus ook. Voor yoga was dat dus lang mijn favoriet, maar sinds kort heb ik een nieuwe: het kanaal van Charlie Follows. Fijne yogaroutines, vaak van maar 20 minuten dus niet te lang, duidelijke uitleg tijdens de routine en geen overheersende achtergrondmuziek. 🍌 Favoriete avondsnackIn bananen zitten slaapbevorderende stofjes dus een banaan voordat je gaat slapen is geen slecht idee. Sinds kort maak ik er mijn avondsnackje mee en ik vind het echt een topper. En megasimpel. Ik plet een (halve) banaan met een vork, roer er wat spirulina door, strooi er wat hennepzaadjes en een klein beetje granola over et voila... Klaar om op te eten. De spirulina en hennepzaadjes deed ik in de zomer altijd door mijn smoothie, maar nu drink ik geen smoothie dus los ik dat zo op. 🫂 SamhainwandelingDe laatste tip is er één uit mijn eigen aanbod. In de buurt van elk Keltisch jaarfeest (8x per jaar) organiseer ik een wandeling in het thema van dat feest. Op zondag 27 oktober in de namiddag is het een wandeling in het teken van Samhain. Het thema is je (overleden) voorouders eren, maar ook stilstaan bij wat je mag loslaten uit die familielijn. Ik ga op pad met een groep van maximum 7 vrouwen in het Prinsenpark in Retie. We gaan niet alleen maar wandelen, maar ook reflecteren, delen en de natuur betrekken. Dus ik zou zeggen: vraag een vriendin mee en schrijf je gezellig samen in voor een fijne boswandeling met extra's. Het is zoals altijd ook weer een vrije gift die je mij na de wandeling geeft (cash of met QR-code). Op mijn blog had ik het deze week over de drie populairste bakrecepten in mijn gezin. Wil je graag iets kwijt over dit onderwerp? Over iets anders uit deze nieuwsbrief? Of gewoon even babbelen? Dat kan door op beantwoorden te klikken, door hier iets achter te laten of door me een berichtje te sturen via Signal. Ik ben Stephanie. Er zijn veel woorden die me zouden kunnen omschrijven en veel dingen die ik interessant vind. Hier alvast een poging in willekeurige volgorde: vrouw, mama, lief, vriendin, dochter, zus, huisonderwijzer, 6/2 emotionele manifestor, leergierig, spiritueel, ex-leerkracht, hooggevoelig, liefhebber van natuur, simpel leven ... Een atypische ondernemer ben ik ook. Atypisch omdat ik vooral mijn goesting wil doen en niet constant van de daken wil staan roepen wat ik in mijn aanbod heb. Mijn missie is om anderen te ondersteunen in hun eigen huisonderwijsverhaal en om te tonen dat er ook een weg is weg van de ratrace. Dat doe ik o.a. door mijn memberships, workshops en coachingsbabbels. Wat in deze nieuwsbrief verschijnt is mijn eigen, pure mening. Ik verwijs regelmatig naar een product via een partnerlink. Die zorgt ervoor dat ik een kleine commissie krijg als je iets koopt. En mocht je een grote fan zijn van mijn nieuwsbrieven en je me daarvoor graag een "fooi" wil geven dan kan dat hier. Stuur deze nieuwsbrief gerust door naar iemand die er ook iets aan kan hebben. En mocht jij zo iemand zijn en je wilt de Brieven voor een mooie [kinder]tijd zelf ontvangen, laat dan hier je e-mailadres achter. Wil je de nieuwsbrief niet meer ontvangen, schrijf je dan hier uit. |
Ik bied ondersteuning aan huisonderwijzers. Hieronder vind je een voorbeeld terug van mijn betalende nieuwsbrief "Ons huisonderwijs". Je vindt ook de laatste gratis nieuwsbrief "Brieven voor een mooie [kinder]tijd" terug. Daarop kan je je abonneren door hieronder je e-mailadres achter te laten. Wil je de betalende nieuwsbrief ontvangen? Kijk dan even onder het tabblad links.
Traagheid wordt nog wel eens verward met luiheid, maar voor traagheid heb ik een grote sympathie. Ik vind dat veel dingen trager zouden moeten gaan. Meer stilstaan bij wat je doet of ziet, en er niet de hele tijd een nieuwe uitvinding of een nieuwe laag bovenop leggen. Door al die opstapelingen weet je niet meer wat er allemaal onder ligt. - Miek Zwamborn Hey Reader, "Misschien wil je gewoon te veel doen" zei mijn vriend vorig weekend tegen me. Waarover het daarvoor precies ging, weet ik niet...
I think it's necessary to let kids get bored once in a while. That's how they learn to be creative. - Kim Raver Hey Reader, Eerst heel even over de quote: ik ben het er niet 100% mee eens. Volgens mij zijn kinderen al creatief en moeten ze het niet worden. Maar verveling helpt wel om die creativiteit te behouden. Als wij als volwassenen alles gaan invullen, zorgen we ervoor dat de aangeboren creativiteit verdwijnt. En dat kan niet de bedoeling zijn, wel? Ik werd hier een tijdje geleden aan...
“You are worthy of rest. We don’t have to earn rest. Rest is not a luxury, a privilege, or a bonus we must wait for once we are burned out. I hear so many repeat the myth of rest being a privilege and I understand this concept and still deeply disagree with it. Rest is not a privilege because our bodies are still our own, no matter what the current systems teach us.” - Tricia Hersey Hey Reader, Onlangs keek ik een filmpje op YouTube. Zoals altijd werd dat voorafgegaan door reclame. Ik let...